A avaliação na Educação Física não deve se limitar à verificação do desempenho motor, mas sim abranger múltiplas dimensões do processo ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a avaliação formativa assume um papel estratégico. A respeito da avaliação formativa na Educação Física, para a etapa da Educação Básica, é correto afirmar que:
- A)Ocorre predominantemente ao final de cada unidade didática, com o objetivo de atribuir notas e classificar os alunos conforme seu desempenho técnico.
- B)É um processo contínuo que visa acompanhar o desenvolvimento dos alunos, fornecendo feedback para aprimorar o ensino e a aprendizagem, focando não apenas no resultado, mas também no processo.gabarito
- C)Utiliza-se exclusivamente de testes padronizados de aptidão física para medir o progresso motor dos estudantes ao longo do ano letivo.
- D)Prioriza a comparação do desempenho individual dos alunos com o de seus pares, estimulando a competitividade e o ranqueamento.
- E)É realizada de forma pontual, geralmente por meio de observação informal, sem registro sistemático ou reflexão pedagógica.