Lev Vygotsky, em sua teoria sociocultural, atribui grande importância à interação social e à mediação para o desenvolvimento cognitivo da criança. No contexto da Educação Infantil, essa perspectiva vygotskiana sugere que o professor deve:
- A)Atuar como um mero observador do processo de desenvolvimento da criança, intervindo apenas quando solicitado.
- B)Fornecer tarefas isoladas e individuais, priorizando a autoaprendizagem e minimizando a interação com pares.
- C)Organizar o ambiente e as atividades de modo a propiciar interações significativas, utilizando a linguagem como ferramenta mediadora do conhecimento.gabarito
- D)Focar exclusivamente na transmissão de conteúdos por meio de métodos expositivos, visando a memorização imediata.
- E)Desconsiderar o contexto cultural e social da criança, pois o desenvolvimento é uma questão puramente biológica.