A Declaração de Salamanca e Linha de Ação sobre Necessidades Educativas Especiais (1994) é um documento fundamental para a compreensão da Educação Especial na perspectiva da inclusão. Dentre seus múltiplos princípios, qual alternativa NÃO se alinha com o espírito ou as recomendações centrais desse documento?
- A)As escolas inclusivas devem reconhecer e responder às diversas necessidades de seus alunos, conciliando diferentes estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade para todos.
- B)A maioria das crianças com necessidades educacionais especiais deve ser atendida em escolas e classes regulares, que deverão se adaptar às suas necessidades.
- C)O atendimento educacional especializado, quando necessário, deve substituir integralmente a escolarização regular para garantir uma pedagogia mais focada nas deficiências individuais.gabarito
- D)Os países devem adotar o princípio de educação inclusiva, matriculando todas as crianças nas escolas regulares, a menos que existam razões muito fortes para o contrário.
- E)É necessário desenvolver programas de currículo adaptado, estratégias pedagógicas individualizadas e apoio adicional para que os alunos com necessidades especiais progridam na escola regular.