A motivação no contexto educacional é um fator crucial para o processo de ensino-aprendizagem. Diferentes teorias buscam explicar como a motivação surge e influencia o comportamento do estudante. Sobre as abordagens teóricas da motivação na aprendizagem, julgue os itens a seguir. I. A teoria da autodeterminação de Deci e Ryan postula que a aprendizagem é mais eficaz quando os alunos se sentem competentes, autônomos e conectados socialmente, impulsionando a motivação intrínseca. II. Em uma perspectiva comportamentalista, a motivação é primariamente vista como um resultado de estímulos externos e reforços, onde o aluno é incentivado a agir por recompensas ou a evitar punições. III. A teoria das metas de Clayton Alderfer (ERG) é diretamente aplicável à motivação em sala de aula, enfatizando a hierarquia de necessidades – existência, relacionamento e crescimento – como fatores motivacionais para o desempenho acadêmico, de forma sequencial e rígida. Assinale a opção correta.
- A)Apenas o item I está certo.
- B)Apenas o item II está certo.
- C)Apenas os itens I e II estão certos.gabarito
- D)Apenas os itens II e III estão certos.
- E)Todos os itens estão certos.