A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao abordar a educação especial, reitera a necessidade de promover um currículo inclusivo e flexível que contemple as especificidades dos alunos público-alvo da educação especial. Nesse contexto, a perspectiva da BNCC em relação à adaptação curricular para esses alunos pressupõe que:
- A)Devem ser criados currículos à parte para cada categoria de deficiência, garantindo que o conteúdo seja ensinado de forma restrita e focada nas limitações.
- B)As adaptações curriculares se referem a ajustes no tempo de realização das atividades e na forma de apresentação dos conteúdos, mantendo os objetivos de aprendizagem inalterados para todos.
- C)A BNCC é um documento que define apenas o que deve ser ensinado para alunos sem deficiência, deixando as adaptações curriculares para a discricionariedade de cada escola.
- D)As adaptações curriculares para alunos da educação especial devem buscar a superação das barreiras de acesso ao currículo comum, garantindo a sua participação e a aprendizagem dos objetivos e habilidades previstos para todos.gabarito
- E)O currículo para alunos com deficiência deve ser simplificado ao ponto de não exigir o desenvolvimento de habilidades cognitivas complexas, focando apenas em aspectos práticos e isolados.