Educação Especial · Aprovado.ai 2026

Com relação à educação inclusiva, a Resolução CNE/CEB nº 2/2001, que instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, estabeleceu princípios fundamentais para a organização do sistema educacional. Dentre esses princípios, destaca-se a necessidade de que os sistemas de ensino:

1. A)disponibilizem escolas especiais como única modalidade de ensino para alunos com deficiência, segregando-os do convívio com os demais estudantes.
2. B)organizem o atendimento educacional especializado (AEE) como um substituto para a escolarização regular, ofertando-o exclusivamente fora do horário escolar.
3. C)garantam o acesso e a participação de todos os alunos, incluindo os com necessidades educacionais especiais, em classes comuns do ensino regular e ofertem o atendimento educacional especializado de forma complementar ou suplementar.
   gabarito
4. D)implementem currículos padronizados para todos os alunos, sem qualquer tipo de adaptação ou flexibilização para atender às peculiaridades dos estudantes com deficiência.
5. E)priorizem a convivência social em detrimento da aprendizagem acadêmica, negligenciando o desenvolvimento de habilidades cognitivas e pedagógicas dos alunos com deficiência.