A Psicologia da Educação, em seu desenvolvimento histórico e conceitual, incorporou diversas perspectivas que buscam compreender os processos de ensino-aprendizagem. Dentre as abordagens que enfatizam a interação social e cultural como elementos centrais para o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem, destaca-se a teoria formulada por:
- A)Clark Hull, com sua teoria do drive e da redução de impulsos.
- B)Burrhus Frederic Skinner, através do condicionamento operante e da modelagem do comportamento.
- C)Lev Vygotsky, com a conceituação de Zona de Desenvolvimento Proximal e a mediação.gabarito
- D)Jean Piaget, ao abordar os estágios de desenvolvimento cognitivo e a assimilação-acomodação.
- E)Carl Rogers, priorizando a abordagem centrada na pessoa e o autoconhecimento.