A Psicologia da Educação, ao abordar o processo de ensino-aprendizagem, considera que o desenvolvimento cognitivo da criança, conforme a teoria de Jean Piaget, ocorre por meio de estágios sucessivos. Em relação ao estágio das operações concretas, é correto afirmar que a criança é capaz de:
- A)realizar raciocínios abstratos e hipotético-dedutivos sem a necessidade de suporte material.
- B)organizar objetos em séries ou classes com base em critérios lógicos, embora ainda dependa de manipulação física.
- C)estabelecer relações de causa e efeito complexas, prevendo resultados futuros sem experimentação.
- D)compreender a conservação de quantidade, peso e volume, mesmo que perceba alterações perceptivas.gabarito
- E)desenvolver a linguagem simbólica e o pensamento egocêntrico como característica marcante de sua cognição.