Analise a seguinte situação hipotética: Uma professora do ensino fundamental percebe que alguns de seus alunos apresentam dificuldades em leitura e interpretação de textos, apesar de demonstrarem bom desempenho em outras áreas do conhecimento. Ela decide implementar uma estratégia que envolve o trabalho colaborativo em pequenos grupos, incentivando a discussão e a troca de ideias sobre os textos lidos, além de promover a mediação por parte dos colegas que possuem maior facilidade. Com base nos princípios da teoria sociocultural do desenvolvimento, avalie qual conceito teórico melhor se alinha à abordagem da professora.
- A)Condicionamento operante, pois a professora busca reforçar comportamentos desejados através da interação social.
- B)Aprendizagem por observação, já que os alunos mais fracos apenas observam os mais capazes para imitar seus métodos.
- C)Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), visto que a interação social e a mediação entre pares e com a professora permitem que os alunos realizem tarefas que não conseguiriam sozinhos.gabarito
- D)Estágios do desenvolvimento cognitivo, indicando que a professora está forçando os alunos a avançarem para um estágio superior sem a maturação biológica necessária.
- E)Acomodação cognitiva, pois os alunos estão simplesmente adaptando seus esquemas mentais pré-existentes sem uma interação significativa.