O processo de avaliação na Psicologia da Educação vai além da simples mensuração de conhecimentos, buscando compreender como o aluno aprende e se desenvolve. Dentre as modalidades avaliativas, a avaliação formativa desempenha um papel crucial no acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem. A principal característica da avaliação formativa é:
- A)Classificar os alunos ao final de um período letivo, atribuindo notas ou conceitos finais que determinam a aprovação ou reprovação.
- B)Diagnosticar o nível de conhecimento prévio dos alunos antes do início de um novo conteúdo, sem interferir no planejamento didático subsequente.
- C)Monitorar o progresso da aprendizagem durante o processo de ensino, fornecendo feedback contínuo para ajustes e melhorias tanto para o aluno quanto para o professor.gabarito
- D)Estabelecer um ranqueamento entre os alunos, comparando o desempenho individual com o de todo o grupo, visando à identificação dos mais aptos.
- E)Verificar a capacidade do aluno de reproduzir informações memorizadas, sem preocupação com a compreensão profunda ou a aplicação dos conhecimentos.