A Psicologia da Educação abrange diversos paradigmas que buscam explicar o processo de ensino-aprendizagem. Considerando a perspectiva construtivista, assinale a opção correta a respeito do papel do erro no desenvolvimento cognitivo do estudante.
- A)O erro deve ser evitado a todo custo, pois indica uma falha na instrução do professor e na capacidade de aprendizagem do aluno, necessitando de correção imediata e punição para evitar sua reincidência.
- B)O erro é um indicador de ausência de pré-requisitos para a aprendizagem de novos conteúdos, sendo fundamental que o professor retorne a etapas anteriores do currículo, sem avançar para temas mais complexos.
- C)O erro constitui uma evidência da inadequação das estratégias pedagógicas e da falta de engajamento do aluno, exigindo a reformulação do plano de aula e, se persistente, a intervenção de especialistas.
- D)O erro representa um potencial momento de desequilíbrio cognitivo que, ao ser confrontado e refletido, pode impulsionar a reestruturação de esquemas mentais e a construção ativa do conhecimento, não sendo meramente uma deficiência.gabarito
- E)O erro é um fenômeno esperado, mas sem relevância didática direta, devendo ser ignorado para não desmotivar o aluno, focando-se exclusivamente nos acertos para reforçar o comportamento desejado.