A avaliação da aprendizagem, em uma perspectiva formativa, desempenha um papel crucial no processo educacional. Contrariamente à visão tradicional, que muitas vezes a reduz a um instrumento de classificação, a avaliação formativa se caracteriza por
- A)classificar os estudantes em níveis de desempenho para fins de aprovação ou reprovação, ao final do processo.
- B)servir como um dispositivo punitivo, identificando as dificuldades dos alunos apenas para atribuir notas baixas.
- C)fornecer feedback contínuo aos alunos e professores, orientando a intervenção pedagógica e o aprimoramento do ensino e da aprendizagem.gabarito
- D)aplicar provas padronizadas em larga escala, com o intuito de comparar o desempenho de diferentes escolas e sistemas de ensino.
- E)ter como objetivo principal a seleção dos melhores alunos para acesso a níveis superiores de ensino, desconsiderando o processo de desenvolvimento individual.