A avaliação da aprendizagem é um processo fundamental na prática pedagógica, desempenhando diversas funções e utilizando variadas abordagens. No contexto da avaliação formativa, é correto afirmar que esta visa prioritariamente:
- A)Classificar os alunos ao final de um período letivo, por meio de notas ou conceitos, para atestar o nível de conhecimento adquirido em relação aos objetivos estabelecidos.
- B)Identificar dificuldades e lacunas no processo de ensino-aprendizagem enquanto ele ocorre, oferecendo subsídios para o professor ajustar suas estratégias e para o aluno reformular suas compreensões.gabarito
- C)Realizar um diagnóstico inicial para verificar os conhecimentos prévios dos alunos, sem a intenção de intervir no desenvolvimento subsequente do aprendizado.
- D)Comparar o desempenho dos alunos de uma turma com o desempenho de outras turmas ou padrões preestabelecidos, com foco na competição e no ranqueamento.
- E)Atribuir punições ou recompensas aos alunos, baseando-se exclusivamente no resultado de provas escritas padronizadas, sem considerar o processo individual de cada um.